بحثت أطروحة دكتوراه في كلية الآداب بجامعة القادسية الموسومة بـ (البيئة الاجتماعية وعلاقتها بالهدر التربوي في العراق / دراسة ميدانية في مدينة الحلة) للباحث جعفر طالب حمزة وبإشراف أ.د ثائر رحيم كاظم
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم عناصر البيئة الاجتماعية والتعرف على مؤشرات الهدر التربوي في المدارس وتحديد العوامل المؤسسية والتعليمية التي تؤدي إلى زيادته والتعرف على العلاقة بين خصائص البيئة الاجتماعية وبين مؤشرات الهدر التربوي وتحديد أثر المتغيرات الإجتماعية والتعليمية في تشكيل مشاعر القلق والإحباط لدى الطلبة والمدرسين
اهم التوصيات انشاء برامج التوجيه المهني داخل المدارس وتفعيل دور الأسرة عبر برامج توعوية وإرشادية تهدف إلى تعزيز المتابعة الأسرية وبناء الوعي بأهمية التعليم كقيمة معرفية ومهنية وباعتماد سياسات تعليمية تراعي خصوصية البيئة الإجتماعية لكل مدرسة، سواء من حيث نوع التعليم أو جنس المدرسة و باعتماد سياسات إجتماعية لمعالجة المشكلات الاجتماعية والحد من التفكك الأسري، من خلال دعم الأسر إقتصادياً واجتماعياً في البيئات الأكثر هشاشة وبوضع سياسات شاملة وجادة وطويلة المدى لتطوير الجوانب التربوية، وتشمل تطوير المناهج أو رفع كفاءة الكوادر التدريسية وتعزيز العدالة التعليمية
