ناقشت رسالة الماجستير في كلية التربية بجامعة القادسية والموسومة (الانهماك الانفعالي وعلاقته بالاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا ) للطالبة غدير علي عباس بإشراف الاستاذ المساعد الدكتور خالد ابو جاسم عبد

هدفت الدارسةالى التعرف على :
1- الانهماك الانفعالي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية.
2- دلالة الفروق في مستوى الانهماك الانفعالي لدى طلبة الدراسات العليا تبعا لمتغيري الجنس (ذكور – أناث) والتخصص – دكتوراه ) في جامعة القادسية.
3- الاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية .
4- دلالة الفروق في مستوى الاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا تبعا لمتغيري الجنس (ذكور – أناث) والتخصص (علمي – انساني) والمرحلة ( ماجستير – دكتوراه ) في جامعة القادسية.
5- العلاقة الارتباطية بين الانهماك الانفعالي والاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا تبعا لمتغيري الجنس (ذكور – أناث) والتخصص (علمي – انساني) والمرحلة ( ماجستير – دكتوراه ) في جامعة القادسية .
6- الفروق في العلاقة الارتباطية بين الانهماك الانفعالي والاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية.
7- مدى اسهام الاتكال المعرفي والانهماك الانفعالي لدى طلبة الدراسات العليا تبعا لمتغيري الجنس (ذكور – أناث) والتخصص (علمي – انساني) والمرحلة ( ماجستير – دكتوراه ) في جامعة القادسية.

وقد اقتصر البحث الحالي على عينة مؤلفة من (400) طالب وطالبة من طلبة الدراسات العليا (الماجستير- الدكتوراه ) في كافة كليات جامعة القادسية للعام الدراسي( 2021- 2022 ).تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية بالأسلوب المتناسب .
استخدمت الباحثة اداتين من ادوات البحث :
الاولى :مقياس الانهماك الانفعالي الذي قامت الباحثة بتبنيه وفقاَ لنظرية تقرير المصير لديسي وريان( Deci&Ryan:1999 ) حيث تكون المقياس من (45) فقرة و(5) مجالات يندرج تحتها (5) بدائل وكل بديل يمثل درجة من درجات الانهماك الانفعالي .
الثانية : مقياس الاتكال المعرفي الذي قامت الباحثة ببنائه حسب نظرية كاتل (1950Cattell:) حيث تكون المقياس من (45) فقرة و(3) مجالات يندرج تحتها (5) بدائل وكل بديل يمثل درجة من درجات الاتكال المعرفي.
‏
‏واستكمالاً لذلك قامت الباحثة بتطبيق المقياسيين على عينة التحليل الاحصائي قوامها (300) طالب وطالبة من طلبة الدراسات العليا لكافة كليات جامعة القادسية , اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية بالأسلوب المتناسب, و قد تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسيين من وصدق وبناء والثبات بطريقة الفا كرو نباخ, و تم استخدام الوسائل الاحصائية ( الاختبار التائي لعينتين مستقلتين , معامل ارتباط بيرسون , تحليل التباين الثلاثي ) وبعد استكمال تبني مقياس الانهماك الانفعالي , وبناء مقياس الاتكال المعرفي ( تم التطبيق على عينة البحث الاساسية والبالغة (400) طالب وطالبة من طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية( للعام الدراسي ( 2021- 2022 )), وقد استعين بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) .
ثالثاَ: استخدام ( المنهج الوصفي الارتباطي ) للكشف عن الانهماك الانفعالي وعلاقته بالاتكال المعرفي .وقد توصل البحث الى النتائج الاتية:
1- أن طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية يتمتعون بانهماك انفعالي .
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الانهماك الانفعالي تبعاً لمتغيرات الجنس (ذكور-إناث) ولصالح الاناث , بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الانهماك الانفعالي لدى طلبة الدراسات العليا تبعاً لمتغير التخصص (العلمي, الانساني), والمرحلة ( ماجستير دكتوراه) .
3- طلبة الدراسات لديهم اتكال معرفي ضمن الحد الوسط
4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا تبعاً لمتغيرات الجنس (ذكور-إناث) لصالح الذكور, بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا تبعاً لمتغيرات التخصص (العلمي, الانساني) والمرحلة ( ماجستير – دكتوراه).
5- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين الانهماك الانفعالي والاتكال المعرفي , لصالح الذكور (التخصص العلمي ).
6- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة بين الانهماك الانفعالي والاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا وفقاً لمتغيرات الجنس (ذكور – اناث ), والتخصص ( علمي – انساني ), والمرحلة ( ماجستير – دكتوراه ) .
7-أسهم الانهماك الانفعالي بالتنبؤ بالاتكال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة القادسية بنسبة (1.6%).
وقد خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات .

تضمنت الرسالة اربعه فصول وقائمة بالمصادر والملاحق .